Blisko 8 500 maturzystów z południowej Wielkopolski, z czego około  1 700 z samego Kalisza przystąpiło w piątek o godzinie 9:00 do pierwszego z egzaminów, czyli do języka polskiego na poziomie podstawowym. Na rozwiązanie zadań związanych z czytaniem tekstu ze zrozumieniem oraz na napisanie wypracowania na jeden z dwóch podanych tematów maturzyści mają 170 minut.Ze swoimi obawami i przewidywaniami podzielili się z Radiem Centrum abiturienci z III Liceum Ogólnokształcącego im. Mikołaja Kopernika w Kaliszu:

"Generalnie, jeżeli chodzi o język polski, to jeszcze się chyba nie stresujemy. Podstawę jakoś się napisze. Gorzej będzie dalej. Myślałam, że bardziej będę się denerwować".

"Czego się obawiamy? W sumie to niczego. Egzamin z języka polskiego jest zaskakujący, także ciężko jest się do niego przygotować".

"Do języka polskiego przygotowania trwały przez ostatni rok. A co byśmy najbardziej chcieli? Chyba "Lalkę"".

"Obawiamy się najbardziej "Potopu" albo "Pana Tadeusza". To chyba jedna z przyjemniejszych matur, ale pierwsza, więc stres zawsze jest".

"Nie stresuję się, ponieważ nie odczuwam tego momentu, że ta matura już nadeszła. Odnoszę wrażenie, jakby pozostawał jeszcze tydzień przygotowań.A przygotowania? Wczoraj było na pewno dużo czytania streszczeń lektur, powtarzania epok, środków stylistycznych. Mam nadzieję, że jakoś się powinno udać".

W przyszłym tygodniu odbędą się matury z języka polskiego na poziomie rozszerzonym,  z matematyki, języka angielskiego, wiedzy o społeczeństwie oraz fizyki i astronomii.
Egzaminy pisemne potrwają do 25 maja, a ich wyniki maturzyści poznają 29 czerwca.

W tym roku daty przedmiotów obowiązkowych - podstawowych - są rozdzielone od dat zdawania tych samych przedmiotów na poziomie rozszerzonym. W ubiegłym roku maturę z tego samego przedmiotu zdawano jednego dnia o innych godzinach, maturzysta po napisaniu części podstawowej o godzinie 9:00 i  czekał jeszcze na część rozszerzoną do 14:00. 

 Tematy pisemnego wypracowania na egzaminie maturalnym z j. polskiego:

1. Wyjaśnij symbolikę lewej i prawej strony oraz jej znaczenie dla wymowy utworu, analizując przytoczony fragment III części Dziadów Adama Mickiewicza. Zwróć uwagę na postać Nowosilcowa i postawy innych bohaterów
wobec niego.

2. Porównaj postawy życiowe Izabeli Łęckiej i Joanny Podborskiej ukazane w podanych fragmentach Lalki Bolesława Prusa i Ludzi bezdomnych Stefana Żeromskiego. Odwołując się do znajomości utworów, zwróć uwagę
na okoliczności, które miały wpływ na ukształtowanie osobowości bohaterek.

gierzrc.fm